METODOLOGÍA

FUNDAMENTOS
"El marco epistemológico que permite este enfoque de la enseñanza artistica concibe el arte como conocimiento pasible de ser enseñado y aprendido, y capaz de ser fuente de conocimientos nuevos. De este modo, al favorecer la producción de competencias interpretativas la experiencia artistica hace posible una comprensión más compleja de la realidad."
Haciendo incapié en que el arte ofrece conocimiento desde temprana edad, y relativizando antiguos conceptos ya superados de "obra maestra" o "genio aislado", poniendo en primer plano el contexto histórico, social y cultural, vamos a intentar transitar un camino libre de prejuicios que nos conduzca a un alumno que en el aula opere como sujeto cognitivo para que entable una relación personal con el saber.

EL CONOCIMIENTO Y EL SABER NO ES UNA PRERROGATIVA INTOCABLE DE ALGUNOS SINO LA MATERIA CON QUE TODOS JUNTOS VAMOS A PRODUCIR ESTE AÑO.

GENERANDO SITUACIONES DIDÁCTICAS QUE OTORGEN A TODOS EL PODER PARA PRODUCIR CONOCIMIENTO.

Trabajos que se lleva el viento

Dibujos efímeros, juegos en el espacio, tridimensión en la bidimensión o al revés, todo sirve para crear. Patio de la escuela 13. 2010